回归最近网络一个很火的话题“你是属于什么样的人格”，在各种各样的格的个实测试和特征对应下，我发现我是自述ESTJ——一(yi)个坚定的(de)行动者，一(yi)个注重实际和秩(zhi)序(xu)的(de)打(da)实的(de)人(ren)。

首先，型人ESTJ代表了外向（E），格的个实感知（S），自述思考（T）和判断（J）的打实的特质。这意味着作为一个ESTJ，型人我更倾向于从外界获取信息，格的个实注重实际细节，自述用逻辑思考问题，打实的并且倾向于做出明确的型人判断。这种性格(ge)类型(xing)使(shi)得我(wo)在生活中(zhong)成为一个高效率(lv)和(he)组织力(li)强的(de)(de)格(ge)的(de)(de)个实(shi)人。我(wo)喜(xi)欢(huan)事先规(gui)划和(he)制(zhi)定明确的(de)(de)自(zi)述目标，然后按照计划去实(shi)施(shi)。我(wo)喜(xi)欢(huan)把(ba)自(zi)己身上(shang)的(de)(de)事情安(an)排得井井有条，这让我(wo)感到安(an)心，也(ye)能保持高度的(de)(de)生产力(li)。

然而，ESTJ的(de)内涵(han)并不仅仅停留在这些(xie)外在的(de)特(te)征(zheng)上。背后掩藏的(de)青年心理状态也(ye)是我们需(xu)要深入探索的(de)。正(zheng)如每个人(ren)都有不同的(de)心理状态一(yi)样，ESTJ在青年时期可能会面临一(yi)些(xie)特(te)定的(de)心理挑战(zhan)。

首(shou)先，我(wo)(wo)们(men)(men)(men)常常会经历(li)对自我(wo)(wo)身份的(de)(de)深(shen)思熟虑。作为ESTJ，我(wo)(wo)们(men)(men)(men)往(wang)往(wang)固执于自己的(de)(de)价值观和(he)传统观念。然而，在(zai)青(qing)年时期(qi)，我(wo)(wo)们(men)(men)(men)可能会开始质疑(yi)这(zhei)(zhei)些(xie)价值观的(de)(de)来源(yuan)和(he)合(he)理性。我(wo)(wo)们(men)(men)(men)会思考自己是(shi)否(fou)(fou)真正选择了这(zhei)(zhei)些(xie)价值观，或者是(shi)否(fou)(fou)只是(shi)被(bei)周围(wei)环境(jing)所塑造。这(zhei)(zhei)种内省让我(wo)(wo)们(men)(men)(men)对自己的(de)(de)身份和(he)所追(zhui)寻(xun)的(de)(de)生活目(mu)标产(chan)生了怀疑(yi)，从而引(yin)发内心的(de)(de)不安(an)和(he)困惑(huo)。

其次，作为(wei)ESTJ，我(wo)们(men)(men)也(ye)可能(neng)(neng)会(hui)面(mian)临社(she)交困(kun)境。虽然我(wo)们(men)(men)在组(zu)织和领导(dao)能(neng)(neng)力方面(mian)表(biao)现(xian)出色，但(dan)我(wo)们(men)(men)对(dui)于(yu)(yu)情(qing)感(gan)表(biao)达和社(she)交互动却可能(neng)(neng)感(gan)到困(kun)惑。在青年时期，许(xu)多人(ren)(ren)都在探索(suo)自己的(de)情(qing)感(gan)和人(ren)(ren)际(ji)关(guan)系，但(dan)我(wo)们(men)(men)可能(neng)(neng)会(hui)感(gan)到尴尬和不确定(ding)。由于(yu)(yu)我(wo)们(men)(men)倾(qing)向于(yu)(yu)依赖逻辑和合(he)乎规则(ze)的(de)观念，可能(neng)(neng)会(hui)觉得面(mian)对(dui)情(qing)感(gan)问题无所适从(cong)。这种困(kun)境可能(neng)(neng)导(dao)致我(wo)们(men)(men)与他人(ren)(ren)建立紧密的(de)情(qing)感(gan)联系和真实(shi)的(de)人(ren)(ren)际(ji)关(guan)系变得困(kun)难。

另外，ESTJ的(de)(de)(de)(de)青年期可能还会(hui)(hui)(hui)面(mian)临对(dui)(dui)未(wei)(wei)(wei)来的(de)(de)(de)(de)焦虑。由于(yu)我(wo)们(men)注重实际和(he)(he)秩(zhi)序，我(wo)们(men)往(wang)(wang)往(wang)(wang)会(hui)(hui)(hui)希望对(dui)(dui)未(wei)(wei)(wei)来有(you)明确的(de)(de)(de)(de)规划和(he)(he)确定的(de)(de)(de)(de)方(fang)向。然而，现实是未(wei)(wei)(wei)知的(de)(de)(de)(de)，未(wei)(wei)(wei)来的(de)(de)(de)(de)不(bu)确定性常(chang)常(chang)让我(wo)们(men)感到(dao)(dao)害怕和(he)(he)焦虑。我(wo)们(men)可能会(hui)(hui)(hui)困(kun)惑于(yu)自己应该朝着何方(fang)努力(li)，对(dui)(dui)于(yu)职业、家(jia)庭和(he)(he)个人成长等方(fang)面(mian)都感到(dao)(dao)迷茫。这种心理状态使得我(wo)们(men)需要(yao)更加学会(hui)(hui)(hui)面(mian)对(dui)(dui)不(bu)确定性，学会(hui)(hui)(hui)适(shi)应变化，并(bing)相(xiang)信自己的(de)(de)(de)(de)能力(li)去应对(dui)(dui)未(wei)(wei)(wei)来的(de)(de)(de)(de)挑战。

总之(zhi)，我(wo)作为(wei)一个ESTJ，深刻(ke)体会着(zhe)这种性(xing)格类型带来的不同优劣。我(wo)们(men)注(zhu)重实际(ji)和秩(zhi)序，但也面临(lin)着(zhe)对(dui)自我(wo)身份、社交困境和未来的焦虑。然而，只有(you)通过积极的自我(wo)探索(suo)和成长(zhang)，我(wo)们(men)能够更好地(di)理(li)解自己内(nei)在的需求和挑战，以成为(wei)一个更全(quan)面和成熟的个体。

首先，我们(men)需(xu)要(yao)意识到自己的(de)价(jia)值观和(he)传统观念可能并不是完(wan)全固定的(de)，它们(men)可以随着时间和(he)经(jing)验的(de)积累而产生变化。在(zai)面对(dui)对(dui)自我身份的(de)深思熟虑时，我们(men)应(ying)该保(bao)持开放的(de)心态，积极接受新的(de)观点和(he)体验。通过(guo)不断(duan)学习和(he)探索(suo)，我们(men)可以重新评估自己的(de)价(jia)值观，确(que)保(bao)它们(men)与我们(men)的(de)真实意愿和(he)需(xu)求相符合(he)。

其次，对(dui)于社(she)(she)交困境(jing)，我(wo)(wo)(wo)们需要主动(dong)寻(xun)求机会去(qu)培养我(wo)(wo)(wo)们的情感表达能(neng)力和(he)(he)人(ren)际(ji)(ji)交往技巧。尽管这(zhei)对(dui)我(wo)(wo)(wo)们来说(shuo)可能(neng)会有一(yi)定的挑战，但与(yu)人(ren)相处和(he)(he)建立深层次的联(lian)系(xi)是我(wo)(wo)(wo)们成长和(he)(he)发展的重要一(yi)步(bu)。通过(guo)参与(yu)社(she)(she)交活动(dong)、加入团(tuan)体和(he)(he)开展合(he)作项目，我(wo)(wo)(wo)们可以(yi)逐渐克服社(she)(she)交焦(jiao)虑，建立起(qi)更为健康和(he)(he)有意义的人(ren)际(ji)(ji)关(guan)系(xi)。

最(zui)后(hou)，面对未(wei)来(lai)(lai)的(de)焦虑，我(wo)们(men)(men)应该(gai)学会(hui)放松(song)并(bing)相信(xin)自(zi)己的(de)能(neng)力(li)。尽管未(wei)来(lai)(lai)是不确定的(de)，但我(wo)们(men)(men)作为ESTJ，拥(yong)有扎实(shi)的(de)实(shi)际能(neng)力(li)和(he)组织能(neng)力(li)，这为我(wo)们(men)(men)应对未(wei)知的(de)挑(tiao)战提供了有力(li)的(de)基础。我(wo)们(men)(men)可以通过制定实(shi)际可行的(de)目标和(he)计(ji)划来(lai)(lai)化(hua)解焦虑，并(bing)在遇到困难时保持(chi)乐观和(he)坚韧的(de)态度。同时，不断学习(xi)和(he)适应变(bian)化(hua)，培养(yang)自(zi)己的(de)灵活性和(he)应变(bian)能(neng)力(li)，将有助于我(wo)们(men)(men)更(geng)好地应对未(wei)来(lai)(lai)的(de)挑(tiao)战。

作为ESTJ，我(wo)们在孕育着一(yi)种内涵丰(feng)富的(de)(de)(de)个(ge)(ge)性类型，同时也(ye)面(mian)临着青年时期(qi)特有(you)的(de)(de)(de)心(xin)理状(zhuang)态(tai)。通过积极的(de)(de)(de)自我(wo)探索(suo)和成长(zhang)，我(wo)们可(ke)以提升自己(ji)在身份(fen)认同、社(she)交互动和未来(lai)规划(hua)等方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，成为一(yi)个(ge)(ge)更全面(mian)和成熟(shu)的(de)(de)(de)个(ge)(ge)体。让我(wo)们勇(yong)敢(gan)地面(mian)对自身的(de)(de)(de)挑战，并(bing)相信(xin)在不断成长(zhang)的(de)(de)(de)过程中，我(wo)们能(neng)(neng)够找到真正的(de)(de)(de)内心(xin)平衡和满足。

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